探索博物馆职业和珍本书籍
11月下旬,伯洛伊特学院的教职员工和学生利用了学院的 与芝加哥艺术学院的合作 参加一个关于职业的小组讨论 博物馆 随后参观了纽伯里图书馆的珍本藏书.
艺术学院的展览项目经理Kylie Escudero讨论了她的学术和职业道路,然后概述了举办展览所涉及的众多任务, 包括策划, 营销与传播, 金融, 保护, 安全, 绘画, 和木工.
在研究所的市场吃过午饭后, 赖特博物馆 策展人 Christa故事 副教授 西班牙语 加芙Cerghedean 陪同学生进行拉丁艺术之旅. 同时,副教授 历史 艾伦·乔伊斯 和诺拉·爱泼斯坦组织了一场关于珍本书籍的演讲, 纽伯里图书馆的外联图书管理员. 在乔伊斯的《真人国际菠菜》课程中,学生们有机会翻看600年前的手稿,并应用课堂上讨论的概念. 他们中的一位,24岁的Jared Saathoff,向我们讲述了他的经历.
问:你从艺术学院的座谈中得到的主要收获是什么?
我从艺术学院的演讲者那里得到的不是关于博物馆工作的细节,而是关于她的职业道路和经历. 因为我即将毕业,我很犹豫下一步该怎么走. 很高兴知道,职业生涯并不是一成不变的,像凯莉这样的人可以在零售业工作多年,如果他们愿意的话,仍然可以找到更“学术”的职业. 我从一开始就没有那么大的压力去找一份完美的工作.
问:艾伦的“书的历史”课是关于什么的?
艾伦的课是关于印刷书籍的历史, 从印刷技术的起源到古腾堡的创新等等. 我们已经了解了早期印刷机的工作原理, 个人是如何收集原材料的, 随着时间的推移,印刷的各种趋势. 另一件有趣的事情是在印刷的早期,印刷一本书的过程. 这是一个多阶段的过程,需要多名专业人士的时间、精力和金钱.
问:艾伦的课对你在纽伯里图书馆的经历有什么影响?
在很多方面. 当演讲者谈到印刷的特定术语,如灯饰时,我没有迷路, 木刻版画, 等. 我还看到了许多在课堂上讨论的书,比如许多“小时书”.”
问:芝加哥之行是你会再次参加还是鼓励其他人利用的?
我认为所有的学生都应该利用这样的旅行. 我参加了三次,每一次都很有趣.